LOGAN ALEXANDER UMUM JOHN, Amerika Syarikat - Sejarah

LOGAN ALEXANDER UMUM JOHN, Amerika Syarikat - Sejarah


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

STATISTIK VITAL
DIBUAT: 1826 di Jackson County, IL.
HILANG: 1886 di Daerah Columbia.
KEMPEN: Belmont, Fort Donelson, Atlanta, Carolinas.
PERINGKAT TERTINGGI TERCAPAI: Jeneral Jeneral.
BIOGRAFI
John Alexander Logan dilahirkan pada 9 Februari 1826, di Jackson County, Illinois. Dididik oleh tutor dan di sekolah-sekolah di dekat rumahnya, dia akhirnya menghadiri Louisville University di Kentucky, dan bertempur dalam Perang Mexico. Setelah kembali ke kehidupan sipil, Logan bekerja sebagai peguam, dan terpilih empat kali menjadi badan perundangan negeri sebagai Demokrat dan merupakan pemilih presiden untuk James Buchanan pada tahun 1856. Logan terpilih dua kali ke Dewan Perwakilan AS. Berasal dari keluarga Selatan yang telah berhijrah ke Utara dan dia sendiri menyokong Fugitive Slave Act, Logan adalah seorang Unionis yang di bawah pengawasan kesetiaannya. Walaupun terdapat hubungan dan potensi lain dengan Konfederasi, Logan menunjukkan kesetiaannya kepada Kesatuan, dan bergabung dengan tentera Kesatuan. Dia bertempur di Belmont dan Benteng Donelson, dan dilantik sebagai brigadier jeneral pada 21 Mac 1862. Diangkat menjadi jeneral besar untuk berpangkat dari 29 November 1862, Logan adalah pegawai yang efektif, dan segera menjadi kegemaran Jeneral Grant dan Sherman. Walaupun dia adalah pejuang yang sangat baik, Logan tidak mahir dalam pentadbiran, dan pada dasarnya adalah ahli politik. Ini melambatkan kemajuannya melalui barisan, dan menanamkan rasa benci terhadap tentara profesional. Walaupun begitu, Logan menunjukkan prestasi yang baik dalam Kampanye Atlanta dan, walaupun dia pergi ke Illinois untuk berkempen untuk Republik, dia kembali tepat pada waktunya untuk mengambil bagian dalam Kampanye Carolinas. Setelah Perang Saudara berakhir, Logan kembali berpolitik. Sebagai Republikan Radikal, dia berkhidmat di Dewan Perwakilan AS (1867-71) dan Senat AS (1871-77, 1879-86). Kehilangan tawaran untuk Naib Presiden pada tahun 1884, dia setia kepada Grant dengan aman kerana dia telah berperang. Namun, Logan menggunakan kaedah korup untuk memajukan kariernya sendiri. Dia dikreditkan dengan idea untuk merayakan Hari Peringatan, tetapi menggunakan cuti untuk mengeksploitasi korban perang untuk keuntungan politiknya sendiri. Logan tetap aktif dalam urusan veteran, dan menulis dua buku mengenai Perang Saudara: "The Great Conspiracy" (1886) dan "The Volunteer Soldier in America" ​​(1887). Logan meninggal di Daerah Columbia, pada 26 Disember 1886.

LOGAN ALEXANDER UMUM JOHN, Amerika Syarikat - Sejarah

LOGAN JOHN ALEXANDER: REPUBLIK DEMOKRAT, UMUM, DAN RADIK

Ketuk Bruce
Penyelidikan dan Naratif Sejarah

John Alexander Logan dilahirkan pada 9 Februari 1826, di laman web Murphysboro, Illinois sekarang. Ayah Logan, juga bernama John Logan, adalah pendatang dari Ireland Utara yang pada awalnya menetap di Maryland. Senior Logan tinggal sebentar di Perry County, Missouri sebelum pindah ke Jackson County, Illinois, pada tahun 1824 dan berkahwin dengan Elizabeth Jenkins. Senior Logan adalah doktor dari bidang perdagangan, setelah belajar perubatan dengan ayahnya. John Alexander Logan adalah yang pertama dari sepuluh anak pasangan itu. Politik penting bagi penatua Logan, yang merupakan Demokrat dan pengikut Andrew Jackson. Logan yang lebih tua terpilih ke Majlis Umum Illinois pada tahun 1836, 1838,1840, dan 1846. Penglibatan senior Logan dalam politik adalah penting dalam memahami selera politik Logan yang lebih muda.

John muda atau & quotJack & quot Logan mempunyai masa kecil yang agak menyenangkan. Walaupun ayah Logan mengamalkan perubatan dan politik, dia juga memiliki ladang. Masa kecil Logan dihabiskan untuk melakukan tugas pertanian, tetapi dia juga mempunyai banyak waktu dan wang untuk menumpukan hobi seperti menunggang kuda. Mula-mula mendapat pendidikan di sebuah sekolah di Brownsville, senior Logan menghantar John dan abangnya Thomas ke Shiloh Academy di Randolph County. Setelah mempelajari bahasa Latin, aritmetik, ejaan, dan tatabahasa, saudara Logan kembali ke Murphysboro pada tahun 1845 dan diajar oleh tutor swasta.

Setelah berkhidmat dalam Perang Mexico sebagai letnan kedua di syarikat H sukarelawan First Illinois, Logan yang berusia dua puluh dua tahun kembali ke Murphysboro pada tahun 1848.

Memutuskan kerjaya undang-undang, dia mendaftar di University of Louisville Law School pada tahun 1850 dan lulus pada Februari 1851. Logan kemudian berjaya mencalonkan diri sebagai peguam pendakwaan Daerah Kehakiman Ketiga. Untuk melaksanakan tugas-tugas pejabatnya dengan lebih berkesan, Logan berpindah ke Benton yang lebih berpusat, kira-kira 30 batu di barat laut Murphysboro. Tidak lama kemudian, Logan mengundurkan diri dari jawatannya untuk fokus pada pemilihan untuk Perhimpunan Agung Illinois, yang mewakili daerah Jackson dan Franklin. Seperti ayahnya, Logan adalah seorang Demokrat dan menyokong kepercayaan Demokratik seperti hak dan pengembangan wilayah. Selain itu, Logan secara positif memperlekehkan gerakan anti-perbudakan, menganggap para penghapuskan sebagai fanatik berbahaya yang akan menghancurkan struktur masyarakat Amerika.

Logan mempunyai keterampilan, penampilan, dan hubungan keluarga untuk kerjaya politik yang berjaya. Seorang pidato berbakat, dia memiliki suara yang hebat yang dapat menggembirakan dan menyegarkan penontonnya. Walaupun bukan orang besar, rambut hitamnya yang panjang, mata hitam yang menusuk, dan warna kulit yang terang memberi pengacara muda kehadiran yang mengagumkan (ada yang salah percaya bahawa Logan mempunyai darah asli Amerika). Oleh kerana Logan sudah terkenal di rantau ini, sangat tidak mengejutkan bahawa dia dengan mudah terpilih ke Majlis Umum dalam pemilihan tahun 1852.

Istilah pertama Logan dalam perhimpunan dikaitkan dengan undang-undang anti-hitam 1853, kadang-kadang disebut sebagai Undang-undang Logan. Sebagai penduduk asli Illinois selatan, atau & quot; Mesir & quot; seperti biasa disebut, Logan dipengaruhi oleh prasangka perkauman konstituennya. Orang-orang selatan yang berhijrah dari Kentucky, Virginia, dan Tennessee terutamanya berpenduduk di selatan Illinois. Bersimpati dengan negara-negara selatan mengenai perbudakan, banyak penduduk Illinois selatan, pada masa yang sama, sangat negro-fobia, yang bermaksud bahawa mereka mahu sedikit atau tidak ada hubungan dengan Afrika-Amerika. Oleh itu, Logan memperkenalkan rang undang-undang untuk melarang imigrasi orang kulit hitam bebas ke Illinois. Perlembagaan Illinois tahun 1848 telah memperuntukkan undang-undang anti-hitam, namun ia menyerahkan kepada perundangan untuk memberlakukannya. Rang undang-undang Logan mendenda orang kulit hitam bebas yang berhijrah ke Illinois dan menjatuhkan hukuman penjara sepuluh hari. Ia dilewati oleh Majlis Umum.

Logan tidak lama kemudian mendambakan pejabat yang lebih berprestij, dan dia mula memposisikan diri untuk kerusi kongres Daerah Kesembilan U. S. Untuk mencapai itu, Logan bersekutu dengan bintang politik Illinois yang sedang meningkat naik, Stephen A. Douglas. Sudah di Senat selama beberapa tahun, Douglas telah menjadi terkenal kerana penajaan perundangannya mengenai Kansas-Nebraska Act of 1854, sebuah rang undang-undang yang mengusulkan untuk menyelesaikan pertikaian yang semakin meningkat mengenai perluasan perbudakan ke wilayah persekutuan dengan membenarkan penduduk wilayah tersebut untuk memutuskan isu itu untuk diri mereka sendiri. Logan juga membentuk perkongsian undang-undang yang bijak secara politik ketika dia bergabung dengan William & quotJosh & quot Allen, anak bekas anggota kongres Demokrat Illinois selatan, Willis Allen.

Pada 27 November 1855, Logan berkahwin dengan Mary Simmerson Cunningham yang berusia tujuh belas tahun. Perkahwinan The Logans selama tiga puluh satu tahun melahirkan tiga anak: John Cunningham Logan (lahir pada bulan Disember 1856), Elizabeth Mary (lahir pada bulan Jun, 25,1858, dan dijuluki Dollie dan Lizzie), dan Manning Logan, lahir pada 24 Julai 1858. Anak Logan yang sulung meninggal dunia sebelum mencapai hari lahir pertamanya.

Pada tahun 1858 Logan dicalonkan sebagai calon Demokrat untuk Kongres Daerah Kesembilan. Hubungannya dengan Stephen Douglas memberikan dividen ketika Logan membuat sejumlah penampilan bersama dengan Douglas di seluruh selatan Illinois. Populariti Douglas tidak diragukan lagi menyumbang kepada kemenangan mudah Logan pada hari pilihan raya. Memulakan masa jabatannya di Kongres pada bulan Disember 1859, Logan menerima janji ke jawatankuasa yang tidak penting mengenai Revisal dan Perniagaan yang Belum Selesai. Di sebalik tugas yang nampaknya tidak penting ini, Logan segera meletakkan capnya pada masa jabatannya yang baru ketika dia melemparkan penyokong antislavery utara kerana enggan mengakui konstitusionalitas Undang-Undang Budak Fugitif. Kerana Logan menyedari perlunya mengembalikan hamba-hamba buronan kepada tuan selatan mereka (& quot; kerja kotor & quot seperti yang disebut oleh Logan), dia mendapat julukan & quotDirty Work & quot Logan.

Pada tahun 1860 pemilihan calon presiden Republik, Abraham Lincoln, menyebabkan krisis perlembagaan. Bimbang pemilihan Lincoln mengancam institusi perhambaan, Carolina Selatan dipisahkan dari Kesatuan pada bulan Disember 1860 dan segera diikuti oleh Alabama, Florida, Georgia, Louisiana, Mississippi, dan Texas. Selama masa kritikal itu, Logan menyalahkan sebahagian besar krisis keretakan pada Republikan antislavery dan penghapuskan. Dilantik kembali ke Kongres dengan majoriti yang cukup besar, Logan menggesa perdamaian dan kompromi sepanjang musim dingin tahun 1860-1861, dan dia mengecam kekuatan ketenteraan sebagai cara yang dapat diterima untuk menghadapi krisis pemisahan. Selepas tembakan di Benteng Sumter, Logan terus mengecam penggunaan kekuatan. Sehubungan itu, dia sangat berbeza dengan politiknya

mentor, Stephen Douglas. Selepas tembakan di Benteng Sumter, Douglas dengan bersungguh-sungguh menyokong kekuatan ketenteraan untuk memulihkan Kesatuan dan memberitahu penonton di Chicago, & quot; tidak ada yang berkecuali dalam perang ini, hanya pengkhianat atau pengkhianat. & quot Logan terus menyokong kompromi yang damai dan dengan tegas mengecam kedudukan yang diperjuangkan oleh Douglas dan pemimpin Demokrat utara yang lain.

Memang, begitu kuat penentangan Logan terhadap jalan Douglas, sehingga banyak yang percaya bahawa Demokrat Illinois selatan akan menyokong Gabungan. Terdapat beberapa sebab mengapa Logan berjuang untuk membuat keputusan akhirnya untuk menyokong Union. Pertama, banyak konstituen Illinois selatannya bersimpati dengan negara-negara yang diasingkan dan ingin membantu Gabungan. Kedua, keluarga Logan biasanya pro-selatan, seperti juga banyak rakan Logan, termasuk rakan kongsi undang-undang Josh Allen. Sebenarnya, beberapa anggota keluarga terdekat Logan dan keluarga isterinya begitu setia kepada perjuangan Selatan, mereka mengkritik Logan ketika dia akhirnya menyokong perang. Walaupun Logan tidak pernah serius mempertimbangkan untuk mendukung Konfederasi, dia bergerak perlahan dari posisi kompromi yang damai dengan penggunaan kekuatan tentera untuk menghentikan pemberontakan akibatnya, selama beberapa minggu setelah penembakan di Fort Sumter, Logan tidak mengatakan apa-apa. Akibatnya, surat kabar Republikan menyerangnya atas tuduhan tidak setia.

Pada musim panas tahun 1861, Logan akhirnya menyatakan kedudukannya. Pada awal bulan Jun, dia berada di Springfield, di mana dia bertemu dengan Ulysses Grant, kolonel dari Dua Puluh Pertama Illinois. Memerintah rejimen sembilan puluh hari, Grant ingin meyakinkan anggotanya untuk mendaftar kembali selama tiga tahun, agar unit tersebut tidak dapat dibubarkan pada pertengahan musim panas. Grant meminta anggota kongres Demokrat terkenal, John A. McClemand dan Logan untuk menangani rejimennya. Logan menyampaikan ucapan penuh semangat mengenai perlunya berjuang untuk memelihara Kesatuan. Tidak ada keraguan lagi mengenai pengabdian Logan kepada Kesatuan.

Yakin bahawa dia harus menjawab panggilan senjata, Logan meminta dan menerima komisen kolonel. Dia kemudian kembali ke Marion (di mana dia pindah pada tahun 1861) di mana dia memukau penduduk tempatan dengan ucapan lain yang mengasyikkan yang menyokong Union. Pidato itu pasti membantu meningkatkan rejimen Illinois selatan, yang dikerjakan sebagai Thirty-First Illinois pada 18 September 1861. Rejimen Logan ditugaskan untuk brigade Jeneral John A. McClemand, tetapi akhirnya dia melaporkan kepada Brigadier Geran Ulysses Am.

Logan adalah jeneral politik, tetapi dia tidak sesuai dengan stereotaip jeneral politik. Di akhbar popular dan di kalangan lulusan Akademi Ketenteraan Amerika Syarikat di West Point, jeneral politik yang diejek diejek kerana prestasi medan perang yang buruk. Walaupun demikian, dengan kemampuan mereka untuk membantu merekrut, membuat sokongan untuk usaha perang, dan pengalaman administrasi mereka, para jeneral politik memainkan peranan penting dalam perang, dan pemerintahan Lincoln memerlukan penyertaan mereka. John A. Logan, bagaimanapun, tidak sesuai dengan mod ini. Dengan pengecualian dari pengalamannya dalam Perang Mexico, Logan adalah seorang pemula di medan perang. Namun, dengan membaca manual taktik latihan dan medan perang, pengalaman pertempuran akhirnya, kemampuan semula jadi, dan kekuatan kehendak, Logan menjadi komandan lapangan yang sangat baik, yang banyak kejayaan ketenteraannya diakui oleh jeneral berpendidikan West Point seperti Grant dan William Tecumseh Sherman.

Logan memulakan perkhidmatan ketenteraannya di Barat, memimpin Illinois Tiga Puluh Pertama di pertempuran Belmont (Missouri). Pada pertempuran Fort Donelson (Tennessee) pada 15 Februari,

1862, Logan cedera tiga kali. Dengan tidak tepat dilaporkan mati, Logan disembuhkan oleh isterinya. Dilantik sebagai brigadier jeneral pada bulan Mac 1862, Logan kembali ke tentera Grant tepat setelah pertempuran Shiloh pada bulan April 1862 dan memerintahkan brigade pertama Bahagian Ketiga di Kor Ketujuh Belas. Logan, yang dinaikkan pangkat menjadi jeneral besar pada bulan Februari 1863, tampil mengagumkan dalam kempen Vicksburg di bawah Grant. Dia kini memerintah seluruh Bahagian Ketiga Korps Ketujuh Belas. Pada pertempuran di Bukit Champion (Mississippi), pada 16 Mei 1863, bahagian Logan memainkan peranan penting dalam serangan sayap yang berjaya terhadap pasukan Gabungan di bawah Leftenan Jeneral John C. Pemberton. Perkhidmatan Logan yang terhormat sekali lagi menyebabkan kenaikan pangkat, ketika dia dinaikkan pangkat menjadi komandan korps penuh pada bulan Oktober 1863. Dia sekarang memerintah Kor Kelima Belas di Tentera Tennessee.

Semasa kempen Atlanta pada musim panas tahun 1864, Logan kembali memenuhi harapan. Pada pertempuran Georgia di Dallas (25-28 Mei 1864), Atlanta (22 Juli 1864), dan Gereja Ezra (28 Juli 1864), kedinginan Logan di bawah api dan kelihatan tidak peduli terhadap bahaya memberi inspirasi kepada orang-orang di bawah komando . Mereka dengan hormat menyebutnya sebagai & quot; Black Jack & quot; Pada pertempuran Atlanta, Logan mengarahkan seluruh Tentera Tennessee setelah komandernya, Mejar Jeneral James B. McPherson, terbunuh. Atas usahanya, Logan mengharapkan William T. Sherman (komandan keseluruhan di Barat) menamakannya sebagai komandan tetap Tentera Darat di Tennessee. Namun, Sherman memilih Jeneral Jeneral Oliver Otis Howard. Sementara Sherman menghormati tindakan Logan di medan perang, dia tidak mempercayainya kerana hubungan politiknya dan juga kurangnya pendidikan ketenteraan formal. Howard, sebaliknya, adalah lulusan West Point. Logan dihancurkan dan disyaki dengan betul bahawa dia ditolak janji temu kerana dia bukan lulusan West Point. Logan akan mengakhiri karier ketenteraannya sebagai komandan Kor Lima Belas, walaupun dia memimpin Tentera Tennessee pada 24 Mei 1865, tinjauan besar di Washington, D. C.

Logan memulakan perang sebagai anggota Parti Demokrat. Seperti banyak Demokrat, sokongannya terhadap perang didasarkan pada memulihkan Kesatuan dan tidak ada kaitan dengan penghapusan perhambaan. Ketika pemerintahan Lincoln mulai menyerang institusi perbudakan, beberapa Demokrat utara menjadi kecewa. Dipimpin oleh anggota kongres Demokrat seperti Clement Vallandigham dari Ohio, gerakan anti-perang yang signifikan muncul di Utara. Penentang perang ini dikenal sebagai Demokrat perdamaian atau Copperheads, dan mereka memilih untuk menghentikan permusuhan dan pemulihan Union yang aman dengan institusi perhambaan yang utuh. Bagaimanapun, Logan memilih kursus yang jauh berbeza. Ketika dia kembali ke Illinois dengan cuti singkat dari tentera pada bulan Ogos 1862, dia mengisyaratkan perubahan kedudukannya dalam pidato yang disampaikan di Carbondale. Logan sekarang menunjukkan bahawa dia bersedia menyerang perbudakan jika menyelamatkan Kesatuan. Menjelang pilihan raya presiden tahun 1864, Logan adalah seorang Republikan. Kerana popularitinya di Illinois, pentadbiran Lincoln sangat memerlukan jeneral yang popular untuk mendapatkan sokongan untuk pemilihan semula Lincoln di Illinois. Sejak Demokrat mengadopsi platform partai yang mengecam perang sebagai kegagalan, Logan tidak menghadapi banyak masalah untuk berkampanye untuk pemilihan ulang Lincoln. Berfokus terutama di selatan Illinois, Logan memberikan beberapa pidato di mana dia mengecam keamanan Demokrat dan platform Demokrat 1864 sambil mempertahankan mereka yang menyokong usaha perang. Usaha Logan membuahkan hasil ketika Lincoln membawa negara Illinois dan bahkan menunjukkan sedikit majoriti di

tradisional Illinois selatan Demokrat.

Ketika Logan kembali ke Carbondale (tempat dia memindahkan keluarganya semasa perang) pada bulan Ogos 1865, dia dengan cepat kembali ke politik. Walaupun selama perang Logan tidak pernah secara resmi menyatakan kesetiaannya kepada Parti Republik, hanya sedikit yang terkejut ketika memasuki dunia politik sebagai Republik. Logan dipilih sebagai anggota kongres Illinois pada 1866,1868, dan 1870. Logan tidak menjalani penggal terakhirnya di Dewan kerana Majlis Umum Illinois memilihnya sebagai senator Amerika Syarikat pada tahun 1871 sebagai pengganti bekas Gabenor Richard Yates . Walaupun dikalahkan untuk pemilihan semula pada tahun 1877, Logan kembali terpilih menjadi Senat pada tahun 1879 dan 1885. Pada tahun 1884, dia disebut-sebut sebagai calon presiden yang mungkin tetapi memutuskan untuk pencalonan naib presiden atas tiket Parti Republik yang tidak berjaya diketuai oleh James G. Blaine dari Maine.

Ironinya, bekas Demokrat semakin dikenali dengan sayap radikal Parti Republik. John Logan yang sama yang telah menaja undang-undang imigrasi anti-hitam di Illinois pada tahun 1853, kini memilih undang-undang hak sivil untuk orang Afrika-Amerika termasuk hak untuk memilih. Logan bukan sahaja merupakan penyokong bersungguh-sungguh atas dakwaan Presiden Andrew Johnson, Logan bertugas di jawatankuasa yang menyusun artikel pemakapan dan juga merupakan salah satu daripada tujuh pengurus Dewan yang mengemukakan kes dakwaan terhadap Johnson di Senat pada tahun 1868.

Populariti Logan dalam periode pasca perang, sebahagiannya, berdasarkan hubungannya dengan Tentera Darat Republik. Sebuah organisasi veteran Union yang bermula di Decatur, Illinois, Logan terpilih sebagai komander besar kedua kumpulan itu. Sebagai komandan agung, Logan mengeluarkan Perintah Am # 11 pada 5 Mei 1868, yang menetapkan 30 Mei sebagai tarikh untuk menghiasi kubur tentera yang terbunuh dalam tindakan. Sudah tentu, ini adalah pendahulu kepada cuti kebangsaan Hari Peringatan. Keahlian Logan dalam G. A. R. mewujudkan kawasan politik yang setia. Ini juga memungkinkan Logan menggunakan pengalamannya dalam Perang Saudara untuk keuntungan politik.

Semasa penggal terakhirnya di Senat, Logan mula menulis untuk diterbitkan. Dia Konspirasi Hebat, kisah perang dan tempoh Pembinaan Semula, diterbitkan dalam beberapa bulan selepas kematiannya. Askar Sukarela Amerika diterbitkan pada tahun 1887. Selalu cemburu dengan tentera berpendidikan West Point, Askar Sukarelawan adalah penghargaan Logan atas sumbangan tentera amatur, sukarelawan dalam sejarah Amerika.

Logan dianggap sebagai calon utama pencalonan presiden Republik pada tahun 1888. Tetapi, tragis, hidupnya terputus ketika dia jatuh sakit pada awal Disember 1886, dengan apa yang didiagnosis oleh doktor sebagai rematik. Menjelang musim cuti Krismas, Logan telah menjadi separa sedar. Dia meninggal pada 26 Disember 1886. Kematiannya sangat dikaburkan di seluruh negeri. Setelah jenazahnya terbaring di U. S. Capitol pada 30-31 Disember, dia dikebumikan pada 1.1887 Januari, di perkuburan Rock Creek di Washington, D.C.

Kerjaya politik John A. Logan dipenuhi dengan kontroversi. Adakah Logan secara serius mempertimbangkan untuk memberikan banyak saham dengan Gabungan pada musim bunga tahun 1861? Adakah penukaran pascaperang ke Parti Republik itu sahih, atau apakah Logan bersalah kerana kesesuaian politik? Tidak ada alasan untuk mengesyaki bahawa keputusan Logan untuk memperjuangkan Kesatuan adalah sesuatu yang tulus. Seperti Stephen Douglas, pengabdiannya kepada Union adalah yang terpenting. Namun, semasa krisis pemisahan, peristiwa-peristiwa bergerak terlalu cepat untuk Logan. Sentimen yang berpecah di selatan Illinois dan keluarganya menyebabkan dia ragu-ragu. Setelah perang tidak dapat dielakkan, Logan membuat satu-satunya pilihan yang sesuai dengan prinsip politiknya: dia memilih Kesatuan.

Begitu juga transformasi Logan dari anggota dewan negara negrofobia menjadi Republikan radikal yang memperjuangkan perjuangan Afrika-Amerika adalah sahih. Logan pada mulanya berjuang hanya untuk memelihara Kesatuan namun, ketika perang berlanjutan, dia menyedari perlunya menyerang perbudakan jika hanya untuk melemahkan Konfederasi. Perkhidmatan ketenteraannya di Selatan membiasakannya dengan beberapa aspek perbudakan yang lebih keras dan tidak diragukan lagi mempengaruhi penentangannya terhadap perbudakan atas dasar moral dan praktikal. Sememangnya, pembelaan pasca perang terhadap hak sivil Afrika-Amerika menunjukkan bahawa Logan percaya bahawa kulit putih dan kulit hitam mempunyai kemanusiaan yang sama. Pendukung kesetaraan Logan di hadapan undang-undang dan pengabdiannya terhadap nasib orang Afrika-Amerika hingga tahun 1880-an memberikan banyak bukti bahawa penukaran politiknya sungguh-sungguh, menjadikan kerjayanya sebagai kisah transformasi politik yang paling luar biasa dalam sejarah Amerika Syarikat.

John A. Logan dan Bahagian Peribadi Perang Saudara

Perang Saudara sering dilihat sebagai pertempuran hitam dan putih, Utara dan Selatan. Namun, itu jauh lebih bernuansa. Perang Saudara, terutama di negara-negara perbatasan, menjadi perjuangan peribadi kerana para politikus, keluarga, dan masyarakat harus berdamai dengan perang itu mengapa ia diperjuangkan dan pihak mana yang harus diperjuangkan, dan bagaimana mendamaikan kedua ideologi tersebut. Salah satu daripada banyak cara untuk mengkaji Perang Saudara adalah dengan melihat individu tentera dan perjuangan peribadi mereka dengan Perang Saudara.

Hubungan dengan Kurikulum

Bahan ini boleh digunakan untuk mengajar sejarah Amerika Syarikat dan sejarah Illinois. Fokus utama kajian ini adalah kehidupan peribadi dan politik John A. Logan. Bahan-bahan ini mungkin sesuai untuk Standard Pembelajaran Illinois 14.C.4,14.F.4a, 16.A.4a-b, dan 17.A.4b.

Tahap Pengajaran
Gred 9-12

Bahan untuk Setiap Pelajar

- Salinan bahagian naratif artikel ini

- Buku teks sejarah Amerika Syarikat

Objektif untuk Setiap Pelajar

- Pelajar akan mengingat dan menganalisis peristiwa kehidupan Logan

- Pelajar akan mencari forum di mana Logan mengambil bahagian dalam Perang Saudara

- Pelajar akan mengenal pasti pertempuran yang menghubungkan Illinois dengan Perang Saudara

Minta pelajar membuat senarai peristiwa Perang Saudara yang signifikan di Illinois. Senarai tersebut boleh merangkumi orang dan tempat di Illinois yang menjadi tempat latihan, tempat pertempuran, dan lain-lain. Kemudian, bincangkan dengan pelajar mengenai sikap orang Illinois terhadap Perang Saudara. Adakah negeri ini sepenuhnya Kesatuan? Adakah itu Gabungan? Sertakan idea Copperheads dan mengapa Illinois selatan khususnya adalah laman web perbalahan selama ini.

Mengembangkan Pelajaran

Dalam Aktiviti 1 pelajar akan membaca artikel naratif dan menjawab soalan ingat dan analisis.
Dalam Aktiviti 2 pelajar akan terus mengenal pasti kepentingan penyertaan Logan dalam Perang Saudara dengan mencari lokasi pertempuran di mana dia turut serta. Berikutan itu, para pelajar akan mengenal pasti pertempuran yang menghubungkan Illinois paling ketara dengan Perang Saudara.

Mengakhiri Pelajaran

Aktiviti 1 mesti dinilai secara individu. Aktiviti 2 boleh dinilai secara individu, atau boleh dibincangkan sebagai kelas dan para pelajar dapat mengambil bahagian dalam aktiviti kumpulan untuk mencari lokasi pertempuran di peta overhead atau lebih besar. Setelah aktiviti dikumpulkan, perbincangan mengenai kepentingan Illinois dalam Perang Saudara dapat mengkaji pembacaannya.

Pelajar boleh memilih jeneral lain dari negeri sempadan lain untuk membuat penyelidikan. Sebagai perbandingan dengan Logan dan perjuangan yang dilakukan di Illinois, para pelajar dapat meneliti lebih lanjut jeneral-jeneral Selatan dan cara-cara di mana negara-negara hak asasi Selatan, pro-negara menghadapi masalah yang serupa dengan yang berlaku di negara-negara perbatasan.

Aktiviti 1 hendaklah dinilai berdasarkan ketepatannya maklumat ingat. Soalan analisis harus diukur untuk kualiti perbandingannya. Peta dapat diambil sebagai nilai penyelesaian, atau dapat dinilai lokasi tertentu. Perbincangan dapat dinilai melalui esei sumatif atau kuiz jawapan pendek.

1. Di mana dan kapan John A. Logan dilahirkan?

2. Apa yang dilakukan ayah Logan untuk mencari nafkah, dan bagaimana dia dilatih dalam profesionnya?

3. Huraikan pendidikan Logan. Pendidikan formal apa yang dia terima, dan pendidikan apa yang dia dapatkan dari hobi dan rumahnya?

4. Takrifkan negrofobik. Adakah Logan negrophobic?

5. Senaraikan peruntukan Undang-Undang Hitam 1853.

6. Dalam 2 hingga 3 ayat, ringkaskan karier politik Logan pada tahun 1850-an.

7. Siapa yang dikalahkan Logan dalam pilihan raya 1858, dan mengapa ini penting bagi politik Illinois?

8. Senaraikan parti politik dalam pilihan raya tahun 1860, dan kedudukan masing-masing.

9. Bandingkan komitmen politik Logan dengan mentornya Douglas.

10. Bagaimana Logan pergi dari negrophobe menjadi penyokong Perang Saudara?

11. Apakah nama lain untuk Pertempuran Manassas?

12. Mengapa jeneral politik diperlukan untuk proses merekrut?

13. Mengapakah Logan menjadi jeneral yang baik?

15. Bagaimana Logan berjaya menyokong Proklamasi Pembebasan ketika dia membenci penghapusan?

16. Sistem apa yang disokong oleh Logan ketika dia mahu pekerjaan politik diberikan kepada anggota parti yang setia?

17. Tentukan kesesuaian politik. Adakah anda fikir Logan bersalah dalam hal ini?

Cari pertempuran di mana John A. Logan terlibat dalam Perang Saudara.

Perang Saudara Seperti Yang Dilihat Melalui Pengalaman John A. Logan

Perang Saudara diperjuangkan dengan pelbagai alasan termasuk masalah ekonomi, perbudakan, dan hak-hak negara. Dengan melihat kehidupan dan kerjaya John A Logan, para pelajar dapat meneliti bagaimana tema-tema itu saling terkait untuk menjadikan Perang Saudara sejak isu yang kompleks.

Hubungan dengan Kurikulum

Bahan ini dapat digunakan untuk mengajar sejarah Amerika Syarikat, sejarah Illinois, atau pemerintah Amerika Syarikat. Naratif dan aktiviti mungkin sesuai untuk Standard Pembelajaran Illinois 14.A.5, 14.D.4, 14.F.4b, 14.F.5, 16.A.5a, dan 16.B.5a.

Bahan untuk Setiap Pelajar

- Salinan bahagian naratif artikel

- Bahan persembahan: poster, overhead, Power Point, board, dll

Objektif untuk Setiap Pelajar

- Pelajar akan mengingat kembali, menganalisis dan menilai kehidupan John A. Logan

- Pelajar akan meneliti ahli kongres Amerika Syarikat semasa dengan syarat perkhidmatan melebihi dua syarat

- Pelajar akan menganalisis perubahan politik seperti yang berlaku sepanjang karier seseorang, dan membuat kesimpulan mengapa perubahan tersebut berlaku

Meminta pelajar untuk membuat sumbang saran senarai ahli politik berprofil tinggi. Perluas perkara ini untuk merangkumi pendirian, atau sekurang-kurangnya pihak, setiap ahli politik. Bincangkan mengapa ahli politik ini berprofil tinggi.

Mengembangkan Pelajaran

Dengan menggunakan Aktiviti 1, minta murid membaca naratif dan menjawab soalan yang disertakan. Bincangkan soalan setelah pelajar menyelesaikan tugasan, dengan penekanan pada perubahan politik Logan sepanjang hayatnya.

Untuk Aktiviti 2, bahagikan pelajar kepada pasangan. Tugaskan setiap pasangan sebagai salah satu ahli politik yang disenaraikan di lembaga sebelumnya. Pelajar juga dapat, secara ringkas, meneliti kongres Amerika Syarikat dan memilih salah satu dari mereka sendiri. Ahli Kongres seharusnya menjalani sekurang-kurangnya dua penggal. Benarkan pasangan meneliti ahli Kongres mereka melalui internet atau sumber lain yang tersedia sepanjang 1 atau 2 kelas. Setiap pasangan mesti menunjukkan perkara berikut untuk Anggota Kongres: latar belakang dan kehidupan politik pendidikan sebagai parti politik kanak-kanak atau orang dewasa awal dan pendirian dalam platform itu dan memberi suara pada isu-isu utama selama lima tahun terakhir.

Mengakhiri Pelajaran

Setelah pelajar selesai membuat pembentangan, bincangkan bagaimana politik Kongres berubah dari masa ke masa. Alasan sumbang saran untuk perubahan tersebut, dan kesan yang ditimbulkan oleh ahli Kongres, terutama yang berprofil tinggi di platform parti. Perbincangan mengenai persepsi masyarakat terhadap perundangan juga sesuai.

Membawa ahli politik tempatan (anak dewan atau wakil negara) adalah kaedah terbaik bagi para pelajar untuk membincangkan idea mereka dengan seseorang yang mempunyai pandangan berbeza dari mereka sendiri, dan yang mungkin dapat menjelaskan bagaimana dan mengapa perubahan politik tersebut berlaku.

Aktiviti 1 digredkan secara individu setelah selesai. Pembentangan kumpulan dinilai berdasarkan rubrik mengikut budi bicara guru (berdasarkan format persembahan yang disukai).

Dalam 4 hingga 5 ayat, ringkaskan setiap yang berikut:

Belia, Pendidikan, dan Keluarga Logan

Logan dan Politik: Asuhan, Latihan, dan Perkhidmatan Logan, Negrophoia, dan Kod Anti-Hitam 1853

Logan, Lincoln, Kompromi Crittenden, dan Sokongan untuk Perang Saudara

Menganalisis pernyataan: & quot; Tidak boleh ada yang berkecuali dalam perang ini, hanya patriot atau pengkhianat & quot; membincangkan penglibatan Logan dalam Perang Saudara

Transformasi Politik dari & quotDirty Work & quot Logan to & quotBlack Jack & quot

John A. Logan dan Kod Hitam

Kadang-kadang sukar bagi pelajar untuk memahami bagaimana sebuah negara utara seperti Illinois dapat melakukan diskriminasi secara ras seperti negeri-negeri di Selatan. Northern & quotblack code & quot dan undang-undang lain yang serupa sering dilupakan dalam era pra-Perang Saudara dan Pembinaan Semula hanya kerana jumlah bahan lain yang perlu dilindungi. Walau bagaimanapun, mengkaji kewujudan undang-undang tersebut dan suasana sosial dan budaya yang menyertainya menjadikan kajian peristiwa sejarah kemudian (contohnya, gerakan hak sivil, tindakan afirmatif) menjadi lebih relevan, dan membantu menjelaskan ketegangan perkauman yang berterusan yang dilihat di Amerika Nyatakan hari ini.

Hubungan dengan Kurikulum

Pelajaran ini dapat digunakan untuk mengajar sejarah Amerika Syarikat dan Illinois, dan pemerintahan Amerika Syarikat. Pelajaran mungkin sesuai untuk Standard Pembelajaran Illinois 14.A.4-5, 14.F.4a-b, 14.F.5, 15A5c, 15.C.4a, 15.E.4a, 15.E.5b , dan16.B.5b.

Bahan untuk Setiap Pelajar

- Salinan bahagian naratif artikel

- Salinan bacaan tambahan dari laman web berikut: www.slavenorth.com/exclusion.htm http://en.wikipedia.org/wiki/Black_Codes

Objektif untuk Setiap Pelajar

- Pelajar akan menganalisis mengapa Logan dan ahli politik lain semasa era Perang Saudara menyokong undang-undang seperti kod hitam

- Pelajar akan membincangkan kesan kod tersebut terhadap masyarakat secara sosial, ekonomi dan politik

- Pelajar akan menilai bagaimana kod ini mempengaruhi Illinois sebagai & quot; keadaan sempadan & quot

Mulakan pelajaran dengan perbincangan ringkas tentang bagaimana Utara dan Selatan berbeza pandangan mereka terhadap orang kulit hitam semasa era Perang Saudara. Bincangkan hierarki sosial Utara berbanding dengan wilayah Selatan, dan alasan berbeza bagi setiap struktur sosial. Perbincangan ini boleh merangkumi penghapusan agama dan perbezaan agama serta perbezaan sosial dan ekonomi.

Mengembangkan Pelajaran

Mintalah para siswa membaca bahagian naratif artikel, memperhatikan suasana Illinois, jenis perundangan yang disokong dan ditentang oleh Logan, dan mengapa suasana Illinois begitu diperdebatkan semasa hidup Logan. Students should be encouraged to make notes on their copies of the narrative.

Once the students have completed the reading, have them brainstorm the main points of the 1853 Illinois black codes on the board. Include why the black codes were implemented and why Logan supported the legislation.

Move the students on to the supplemental readings. These readings should be divided among the students so that each student has one reading or section in order to keep the lesson moving quickly. Add additional information from these readings to the list on the board.

Concluding the Lesson

At the end of the lesson, divide the students into small groups to discuss the different reasons for black codes, and what Illinois gained economically, socially, and politically from passing this legislation. The small groups should create a conclusive statement about how the black codes influenced Illinois as a "border state."

Extending the Lesson

One possibility would be to have the small groups do further research on black codes in different states to compare to the codes passed in Illinois. The students could present the information they gathered, or regroup in a jigsaw fashion to share their new information with all of their classmates.

An alternative possibility would be to compare the black codes passed in the United States during the nineteenth century with those racially restrictive codes passed elsewhere in the world at the same time period: the beginnings of apartheid in South Africa, the Mestizo laws of Latin and South America, etc.

Assessment should be based on how well, in written or oral form, the students are able to express the information they received from the readings and discussions. Teachers should create their own evaluative essay questions or presentation rubric based on the classroom discussion. The lesson could also be evaluated as part of a larger unit dealing with the Civil War as a whole, and incorporated into a unit test utilizing both multiple choice and short answer questions.


John Alexander "Black Jack" Logan 1826-1886 Statesman - Orator - Volunteer General

John A. Logan who helped organized the 31st Illinois Volunteers was pro-Southern before the outbreak of the war. Deciding the "Union must prevail", he joined the Northern cause and during the war become a general. He was a Senator from Illinois from 1871-77 and from 1879-1886. He was a candidate for the vice-presidency of the US during the 1884 election campaign.

Photos & a biography of John Alexander Logan can be found at John A. Logan Community College's WWW site [The college is in Carterville, IL]

A few references about John Logan

Compiled from Illinet On-Line, the on-line catalog of over 800 Illinois libraries.

  • See also: John A. Logan College's Recommended Reading about John Logan
  • AUTHOR: Logan, Olive, 1839-1909.
    TITLE: A living queen in American history: Mrs. John A. Logan. Being a biographical sketch of a notable career, compiled from family data, and the records of the press during thirty years. Transcribed by Roger Q. Kimmel, Murphysboro, Illinois June 8, 1948, from copy acquired by him from an antique dealer.
    FORMAT: 23 L. 28 cm. DATE: 1900
    SUBJECT: Logan, Mary Simmerson Cunningham, 1838-1923.
  • AUTHOR: Eidson, William Gene, 1936-
    TITLE: John Alexander Logan : hero of the volunteers / by William Gene Eidson.
    FORMAT: iii, 384 leaves. DATE: 1967
    SUBJECT: Logan, John Alexander, 1826-1886. Illinois--Politics and government United States--Politics and government--1865- United States--History--Civil War, 1861-1865--Campaigns and battles
  • AUTHOR: Jones, James Pickett.
    TITLE: Black Jack: John A. Logan and southern Illinois in the Civil War era. Black Jack. Southern Illinois in the Civil War.
    PUBL.: Tallahassee, Florida State University,
    FORMAT: xvii, 314 p. maps, ports. 24 cm. DATE: 1967
    SERIES: Florida State University studies. tidak. 51
    SUBJECT: Logan, John Alexander, 1826-1886.
  • AUTHOR: Jones, James Pickett.
    TITLE: John A. Logan, stalwart Republican from Illinois.
    PUBL.: Tallahassee : University Presses of Florida,
    FORMAT: xii, 291 p. : ports. 24 cm. DATE: 1982
    SUBJECT: Logan, John Alexander, 1826-1886. United States. Congress--Biography. Legislators--United States--Biography. United States--Politics and government--1865-1883
  • AUTHOR: Jones, James Pickett.
    TITLE: Black Jack : John A. Logan and Southern Illinois in the Civil War era with a foreword by John Y. Simon.
    PUBL.: Carbondale : Southern Illinois University Press,
    FORMAT: xxiii, 314 p. : ill., maps 24 cm. DATE: 1995
    SERIES: Shawnee books
    SUBJECT: Logan, John Alexander, 1826-1886. United States. Army--Biography Generals--United States--Biography. Illinois--History--Civil War, 1861-1865
  • AUTHOR: Kent, Gary W. (Gary Wayne)
    TITLE: Evolution of change : the ideological migration of John A. Logan during the Civil War era, as evidenced in his public speaking
    FORMAT: 2 v. (ii, 458 leaves, bound) 29 cm. DATE: 1989
    SUBJECT: Logan, John Alexander, 1826-1886--Political and social views. United States. Army--History--Civil War, 1861-1865--Officers-- Biography. Generals--Illinois--Biography. Dissertations--SIUC--Speech Communication
  • AUTHOR: Cottingham, Carl D., Jones, Preston Michael. Kent, Gary W. (Gary Wayne)
    TITLE: General John A. Logan : his life and times
    PUBL.: Carbondale, Ill. : American Resources Group,
    FORMAT: 27, (2) p. : ill. 28 cm. DATE: 1989
    SERIES: American kestrel books
    SUBJECT: Logan, John Alexander, 1826-1886--Biography. United States. Army--Biography Generals--United States--Biography.
  • AUTHOR: Illinois. Infantry. 31st Regiment, 1861-1865.by W.S. Morris, L.D. Hartwell, J.B. Kuykendall with a foreword by John Y. Simon.
    TITLE: History : 31st Regiment Illinois Volunteers : organized by John A. Logan
    PUBL.: Herrin, Ill. : Crossfire Press,
    FORMAT: xv, 236 p. : ill., ports. 23 cm. DATE: 1991
    SUBJECT: Illinois. Infantry. 31st Regiment, 1861-1865. United States--History--Civil War, 1861-1865--Regimental histories

Thanks to Larry Ligget who wanted more information about John A. Logan and to John A. Logan Community College for sharing history about the General.


A Brief Biography of John A. Logan

Carterville, Illinois

John A. Logan, the man after whom John A. Logan College is named, was born February 9, 1826 in what is now Murphysboro, Illinois. Raised in a home that was a center of political activity, he came to love politics at an early age.

In 1840 his father, Dr. John Logan, sent him to Shiloh Acadame at Shiloh Hill, Illinois to complete his education. Here Logan excelled in oratory.

Logan volunteered for the Mexican War in 1846. He saw no combat, but did travel to Santa Fe, where he served as post quartermaster and learned Spanish.

The 1850's brought may changes in Logan's life -- law school at Louisville University marriage to Mary S. Cunningham at Shawneetown a move to Benton and a political career that led from county clerk to U.S. Congressman. In Southern Illinois, he was "Egypt's Spokesman."

At the onset of the Civil War, the pro-Southern Logan decided that "the union must prevail." He fought at Bull Run as a civilian. He then returned home where his spech at Marion ended Egypt's talk of secession and put Southern Illinois during the Civil War strongly in the Union camp.

Logan volunteered for the war and rose from colonel to major general. Fighting in eight major campaigns he distinguised himself at Vicksburg and commanded the entire Union forces at the Battle of Atlanta. At the war's end, he saved Raleigh, North Carolina from being burned by angry Union troops. Many historians consider him the premier volunteer general of the Civl War.

General John A. Logan
[Photo courtesy Tom Bell, Director of
Media Services & Telecommunications,
John A. Logan College,
Carterville, Illinois]

After the war, Logan returned to Congress. His concern for veterans led him to take part in Illinois' first veterans memorial services at Woodlawn Cemetery in Carbondale in 1866. In 1868, he became founder of Memorial Day as a national holiday.

In 1871 and again in 1874, Logan was elected to the U.S. Senate. Throughout his political career, he was a strong advocate for public education. In 1884, he was James G. Blaines' vice-presidentail running mate. During the campaign, Logan commissioned the painting that became the center for Atlanta's famed Cyclorama.

John A. Logan died December 26, 1886 in Washington D.C. Here he lies buried at Soldier Cemetery.

Logan's fame did not die with him as the towns and counties named for him show. Fine equestrian statues were erected in Chicago and Washington in his honor. Bronze plaques from Arlington Cemetery to Denver attest his creation of Memorial Day. Yet the turmoil of the mid-twentieth century saw Logan's fame fade. In May, 1986, the Washington Post wrote that this was "pretty shoddy treatment" for the man who founded Memorial Day.


The General John A. Logan Collection: Objects from the Founder of Memorial Day

Cat. No. E-1444, E-1445. Pair of bows, Modoc, c. 1882. Painted wood, likely Osage orange. 43.5" long, 53" long.

Cat. No. E-1474. Dolls. Left and right: female and male, Cheyenne, 1870-1883. Hide, glass beads, sinew, fabric, metal, paint. Female, 17X5.5" male, 17X5". Center: Lakota, 1870-1883. Hide, cloth, glass beads, sinew, paint. 14.5X9.5".

Cat. No. E-1488, E-1487. Turtle amulets, Lakota, 1870-1883. Hide, Glass beads, sinew, silk, dyed porcupine quills. 5.5X3" and 7X4".

Cat. No. E-1490, E-1491, E-1489. Awl cases, Mescalero or Kiowa-Apache, 1870-1883. Tanned hide, glass beads, sinew, metal, ochre. Left to right: 17.5" long, 13.5" long, and 17" long.

Cat. No. E-1497, E-1498. Jicarilla Apache moccasins, 1870-1883, red ochre-stained tanned hide uppers, rawhide soles, glass beads, sinew stitching.

Cat. No. E-1512. Child's vest, Lakota, 1880-1900. Tanned hide, glass beads, metallic beads, sinew, fabric. 10.5X12.5".

Cat. No. E-1515. Tobacco bag, Ute, 1870-1883. Tanned hide, glass beads, sinew, metal chain, brass bells, tobacco. 18.5X4.5".

Cat. No. E-1516. Tobacco bag. Yankton, 1870s. Tanned hide, glass beads, sinew, dyed porcupine quills, metal, red trade cloth. 41X4.75".

Cat. No. E-1533. Diné (Navajo) concha belt, 1870-1883. Silver, leather. This type of concha belt is the earliest type, sometimes referred to as First Phase in a dating system of unclear origin. The conchas have pairs of triangular cuts through which the leather would be threaded. The edges have holds punched in to each scallop.

Cat. No. 22078. Late Classic blanket, Navajo, 1865-1875. Handspun, raveled cochineal/lac-dyed bayeta, indigo blue, raveled vegetal/green wool. 82.5X52.25".

Cat. No. E-2717, E-1521. Tobacco bags. Left: Lakota or Yankton, 1870-1883. Tanned hide, glass beads, sinew. 16.5X6.3". Right: Arapaho or Cheyenne, 1870s. Tanned deer hide, glass beads, sinew. 22.5X5.75".

Cat. No. E-1519. Miniconjou Lakota Pictorial Beaded Pipe Bag, ca. 1880. The function of this bag was to hold a ceremonial pipe and tobacco. Such bags were extremely important to Native men on the Plains. They were usually made for them by wives or other family members, and the fineness of the beadwork conferred status upon the owner. There are indications the scene depicted is of an event from 1875 when a group of Lakota warriors raided the Crow Agency headquarters to steal horses. The bead artist was likely a Miniconjou Lakota woman from the Cheyenne River Reservation (now in South Dakota). A male figure is depicted with a name glyph above him of a long-necked white bird. The glyph refers to White Swan, a chief of the Miniconjou Lakota from 1866-1900. Five pipes are shown with five heads, referencing five successful war parties. A mounted warrior drives a herd of horses before a building with three smoking chimneys—a prominent feature of the Crow Agency.

Memorial Day was actually Mrs. Logan's idea!

This from an essay written in the quarterly newsletter of the General John A. Logan Museum in 2006, and based on a first-person account published in the Los Angeles Daily Times on May 30, 1903: "We were in Petersburg, Virginia, and had taken advantage of the fact to inspect the oldest church there, . we passed to the building through a churchyard. and as we passed through the rows of the graves I noticed that many of them had been strewn with beautiful blossoms and decorated with small flags of the dead Confederacy. The sentimental idea so enwrapped me that I inspected them more closely and discovered that they were every one the graves of soldiers who had died for the Southern cause. The actions seemed to me to be a beautiful tribute to the soldier martyrs and grew upon me while I was returning to Washington." Mary took this idea home to her husband and. told him that she had a wonderful idea to create a Decoration Day for Union soldiers who died in the "Late War of the Rebellion. " Thus Logan issued General Order No. 11, and Memorial Day was eventually celebrated as a national holiday.

"Citizen Soldier," a quarterly publication of the General John A. Logan Museum (October 2006) and The Los Angeles Daily Times (May 30, 1903).


John Alexander Logan Monument

Illinois-born John Alexander Logan (1826–1886) was a remarkable war hero and political figure. After serving in the Mexican-American War, Logan studied and practiced law, served several terms as a Democratic Illinois State Representative and then as a United States Congressman. Logan entered the Civil War as a colonel and quickly work his way up to the rank of general.

After the war, Logan switched parties and represented Illinois in the United States House of Representative and the Senate for several terms as a Republican. Nominated for Vice President on John Blaine’s ticket in 1884, the two were not elected. Logan did, however achieve great fame as head of the Grand Army of the Republic, an organization of Union Army veterans. On behalf of this organization, he recommended the creation of Memorial Day, known originally as Decoration Day, and first observed on May 30, 1868.

Shortly after Logan’s death in 1886, the Illinois state legislature appropriated funds to create a memorial to him in Chicago. The South Park Commission provided the site and the granite base. The monument had been intended as the burial place for Logan and his wife. Although his widow planned to have his remains moved to the tomb from Washington D.C. along with her body after her death, this never occurred. As a result, the tomb has always been empty.

Renowned artist Augustus Saint-Gaudens (1848–1907) sculpted the bronze figure of Logan, while Alexander Phimister Proctor (1862–1950) created the horse. Proctor was an observer of American wilderness and a sculptor who had exhibited his work at the World’s Columbian Exposition in 1893. The General John Alexander Logan Monument is among the city’s most recognizable sculptures, particularly since it sits above the hill-like tomb. A wreath laying ceremony is often held at the monument on Memorial Day, prior to the city’s annual parade, which is one of the largest in the nation.


General John Alexander Logan - stock illustration

Akaun Akses Mudah (EZA) anda membolehkan mereka dalam organisasi anda memuat turun kandungan untuk kegunaan berikut:

  • Ujian
  • Sampel
  • Komposit
  • Susun atur
  • Pemotongan kasar
  • Penyuntingan awal

Ini mengatasi lesen komposit dalam talian standard untuk gambar dan video pegun di laman web Getty Images. Akaun EZA bukan lesen. Untuk menyelesaikan projek anda dengan bahan yang anda muat turun dari akaun EZA anda, anda perlu mendapatkan lesen. Tanpa lesen, penggunaan lebih lanjut tidak dapat dilakukan, seperti:

  • persembahan kumpulan fokus
  • persembahan luaran
  • bahan akhir yang diedarkan di dalam organisasi anda
  • sebarang bahan yang diedarkan di luar organisasi anda
  • sebarang bahan yang diedarkan kepada orang ramai (seperti iklan, pemasaran)

Kerana koleksi sentiasa dikemas kini, Getty Images tidak dapat menjamin bahawa item tertentu akan tersedia sehingga masa pelesenan. Sila teliti sekatan yang disertakan dengan Bahan Berlesen di laman web Getty Images, dan hubungi wakil Getty Images anda jika anda mempunyai pertanyaan mengenai mereka. Akaun EZA anda akan kekal selama setahun. Wakil Getty Images anda akan membincangkan pembaharuan dengan anda.

Dengan mengklik butang Muat turun, anda menerima tanggungjawab untuk menggunakan kandungan yang belum dirilis (termasuk mendapatkan izin yang diperlukan untuk penggunaan anda) dan bersetuju untuk mematuhi sekatan apa pun.


Logan History, Family Crest & Coats of Arms

The surname Logan comes from the original Irish sept name O Leoghain. Lohan sometimes been unusually mistranslated into Duck, the Irish word for duck being "lacha" which bears only a slight similarity to the original. [1]

The surname sometimes appears as Logan, but in many cases, especially in Ulster, this name is of Scottish descendent, brought to Ireland by the plantations.

Set 4 Cawan Kopi dan Gantungan Kunci

$69.95 $48.95

Early Origins of the Logan family

The surname Logan was first found in County Westmeath (Irish: An Iarmhí) in the Irish Midlands, province of Leinster, where it belonged to the sept whose chiefs were lords of Gailenga Mor, now Morgallion. The annals tell the story of how the men of Teffia (County Meath) slew Cuan O Lothchain, the chief poet of King Malachy II, in 1024 and died miraculously as retribution. Maurice O'Loughan was Bishop of Kilmacduagh from 1254 to 1283. The prominent members of the O Leochain sept were driven across the river Shannon by the Anglo-Norman invasion.

Pakej Lambang dan Nama Keluarga

$24.95 $21.20

Early History of the Logan family

This web page shows only a small excerpt of our Logan research. Another 66 words (5 lines of text) covering the years 1418, 1439, 1806, 1853, 1839, 1909, 1932 and 1899 are included under the topic Early Logan History in all our PDF Extended History products and printed products wherever possible.

Baju Tudung Berkerudung Unisex

Logan Spelling Variations

Spelling variations of this family name include: Lohan, O'Lohan, Loughan, Loghan, Logan, Duck and others.

Early Notables of the Logan family (pre 1700)

Another 41 words (3 lines of text) are included under the topic Early Logan Notables in all our PDF Extended History products and printed products wherever possible.

Logan migration +

Beberapa peneroka pertama nama keluarga ini adalah:

Logan Settlers in United States in the 18th Century
  • David Logan who settled in Virginia in 1740
  • William Logan, who arrived in Augusta County, Va in 1740 [2]
  • Colon Logan, who landed in Philadelphia, Pennsylvania in 1746 [2]
  • Darby Logan, who arrived in Philadelphia, Pennsylvania in 1746 [2]
  • John Logan with his wife and two children settled in Boston Massachusetts in 1765
  • . (Lebih banyak terdapat di semua produk Sejarah Lanjutan PDF dan produk bercetak kami di mana mungkin.)
Logan Settlers in United States in the 19th Century
  • Patrick Logan, who arrived in America in 1801 [2]
  • David Logan, who landed in Allegany (Allegheny) County, Pennsylvania in 1802 [2]
  • William Logan, aged 36, who arrived in New York, NY in 1803 [2]
  • Geo Logan, aged 30, who arrived in Philadelphia, Pennsylvania in 1804 [2]
  • Geo, Logan Jr., aged 25, who landed in Philadelphia, Pennsylvania in 1804 [2]
  • . (Lebih banyak terdapat di semua produk Sejarah Lanjutan PDF dan produk bercetak kami di mana mungkin.)

Logan migration to Canada +

Beberapa peneroka pertama nama keluarga ini adalah:

Logan Settlers in Canada in the 18th Century
Logan Settlers in Canada in the 19th Century
  • Hannah Logan, aged 28, who landed in Quebec in 1834
  • James Logan, aged 60, who landed in Quebec in 1834
  • John Logan, aged 24, who arrived in Quebec in 1834
  • Margaret Logan, aged 60, who arrived in Quebec in 1834
  • Nancy Logan, aged 22, who arrived in Quebec in 1834
  • . (Lebih banyak terdapat di semua produk Sejarah Lanjutan PDF dan produk bercetak kami di mana mungkin.)

Logan migration to Australia +

Penghijrahan ke Australia mengikuti Armada Pertama banduan, peniaga dan peneroka awal. Pendatang awal termasuk:

Logan Settlers in Australia in the 19th Century
  • Daniel Logan, English convict from Lancaster, who was transported aboard the "Albion" on September 21, 1826, settling in New South Wales, Australia[3]
  • Mr. James Logan who was convicted in Glasgow, Scotland for 14 years, transported aboard the "Bussorah Merchant" on 24th March 1828, arriving in New South Wales, Australia[4]
  • Mr. Robert Logan, (b. 1810), aged 21, Irish tobacconist who was convicted in Antrim, Ireland for 7 years for stealing, transported aboard the "Bussorah Merchant" on 16th August 1831, arriving in New South Wales, Australia[5]
  • Mr. Roger Logan, English convict who was convicted in Lancaster, Lancashire, England for 14 years, transported aboard the "Captain Cook" on 2nd May 1833, arriving in New South Wales, Australia[6]
  • Mr. William Logan, English convict who was convicted in Kingston Upon Hull, Yorkshire, England for 7 years, transported aboard the "Aurora" on 18th June 1835, arriving in Tasmania ( Van Diemen's Land) [7]
  • . (Lebih banyak terdapat di semua produk Sejarah Lanjutan PDF dan produk bercetak kami di mana mungkin.)

Logan migration to New Zealand +

Penghijrahan ke Selandia Baru mengikuti jejak penjelajah Eropah, seperti Kapten Cook (1769-70): pertama kali datanglah tukang sapu, paus, mubaligh, dan pedagang. Menjelang tahun 1838, Syarikat Selandia Baru Britain telah mulai membeli tanah dari suku Maori, dan menjualnya kepada peneroka, dan, setelah Perjanjian Waitangi pada tahun 1840, banyak keluarga Britain berangkat dalam perjalanan enam bulan yang sukar dari Britain ke Aotearoa untuk memulai kehidupan baru. Pendatang awal termasuk:

Logan Settlers in New Zealand in the 19th Century
  • Francis Logan, aged 57, a doctor, who arrived in Wellington, New Zealand aboard the ship "Bengal Merchant" in 1840
  • Janet Logan, who arrived in Wellington, New Zealand aboard the ship "Bengal Merchant" in 1840
  • Housten Francis Logan, aged 15 months, who arrived in Wellington, New Zealand aboard the ship "Bengal Merchant" in 1840
  • Mr. T. Logan, British settler travelling from London, UK aboard the ship "Bengal Merchant" arriving in Port Nicholson, (Wellington Harbour), New Zealand on 20th February 1840 [8]
  • Mrs. Logan, British settler travelling from London, UK aboard the ship "Bengal Merchant" arriving in Port Nicholson, (Wellington Harbour), New Zealand on 20th February 1840 [8]
  • . (Lebih banyak terdapat di semua produk Sejarah Lanjutan PDF dan produk bercetak kami di mana mungkin.)

Contemporary Notables of the name Logan (post 1700) +

  • Vincent Paul Logan (1941-2021), Scottish Roman Catholic prelate, the 9th Bishop of the Roman Catholic Diocese of Dunkeld, (1981-2012)
  • Giuseppi Logan (1935-2020), American jazz musician, from Philadelphia, Pennsylvania he died from COVID-19
  • Richard Leroy "Dick" Logan (1930-2016), American NFL football player for the Green Bay Packers (1952�)
  • Captain Patrick Logan (1791-1830), Scottish-born, Australian commandant of the Moreton Bay penal colony 1826 to 1830
  • Brigadier-General Francis Vincent Logan (b. 1891), American Assistant Commanding General 26th Division (1942-1943) [9]
  • James Harvey Logan (1841-1928), American horticulturist, creator of the loganberry
  • Jimmy Logan OBE, FRSAMD (1928-2001), born James Allan Short, Scottish performer, producer, impresario and director
  • John Alexander Logan RFD SC (b. 1956), judge in the Federal Court of Australia
  • John Logan (1747-1807), American pioneer and Indian fighter who fought with Daniel Boone
  • John Alexander Logan Jr. (1865-1899), American United States Army General, Medal of Honor recipient
  • . (Another 12 notables are available in all our PDF Extended History products and printed products wherever possible.)

Historic Events for the Logan family +

HMS Royal Oak
  • Frank Logan (1903-1939), British Able Seaman with the Royal Navy aboard the HMS Royal Oak when she was torpedoed by U-47 and sunk he died in the sinking [10]
RMS Lusitania
  • Master Robert Logan, American 3rd Class passenger from New York, New York, USA, who sailed aboard the RMS Lusitania and died in the sinking and was recovered [11]
  • Mrs. Ruth Logan, American 3rd Class passenger from New York, New York, USA, who sailed aboard the RMS Lusitania and survived the sinking [11]

Cerita Berkaitan +

The Logan Motto +

Motto pada mulanya adalah tangisan perang atau slogan. Motto mula diperlihatkan dengan senjata pada abad ke-14 dan ke-15, tetapi tidak digunakan secara umum sehingga abad ke-17. Oleh itu, lambang tertua pada umumnya tidak termasuk cogan kata. Motto jarang menjadi bagian dari pemberian senjata: Di bawah kebanyakan kuasa heraldik, moto adalah komponen pilihan dari lambang senjata, dan dapat ditambahkan atau diubah sesuka hati banyak keluarga yang memilih untuk tidak menampilkan semboyan.

Cogan kata: Hoc majorum virtus
Terjemahan Motto: This is the valour of my ancestors.


GENERAL JOHN ALEXANDER LOGAN, USA - History

Logan County, Illinois
Genealogy and History

Volunteers Dedicated to Free Data

Illinois Genealogy Trails is a volunteer group whose goal is to put
historical and genealogical information online for the free use of all researchers.

This county website is available for adoption!
If you want to join our group to help us add data to this website,
please visit our Volunteer Information Page

We regret that we are not able to perform any research for you.
All data we come across will be added to this site, so keep checking back!

Named for Dr. John Logan, a pioneer physician who emigrated to the United States from Ireland. He was an Illinois State Representative and the father of General John Alexander Logan.
The county was established on February 15, 1839. Prior to this, the county was part of Sangamon, Tazwell, McLean and DeWitt counties. The county seat of Logan County is Lincoln, which was the first city named for Abraham Lincoln in 1853.

LOGAN COUNTY- situated in the central part of the State, and having an area of about 620 square miles. Its surface is chiefly a level or moderately undulating prairie, with some high ridges, as at Elkhart. Its soil is extremely fertile and well drained by numerous creeks. Coal-mining is successfully carried on. The other staple products are corn, wheat, oats, hay, cattle and pork. Settlers began to locate in 1819-22, and the county was organized in 1839, being originally cut off from Sangamon. In 1840, a portion of Tazewell was added and, in 1845, a part of De Witt County. It was named in honor of Dr. John Logan, father of Senator John A. Logan. Postville was the first county-seat, but in 1847, a change was made to Mount Pulaski, and later, to Lincoln, which is the present capital. Population (1890) 25,489 (1900), 28,680. ("Historical Encyclopedia of Illinois", ©1901, transcribed by K. T.)

MOUNT PULASKI , a village and railroad junction in Logan County, 21 miles northwest of Decatur and 24 miles northeast of Springfield. Agriculture, coal-mining and stock-raising are leading industries. It is also an important shipping point for grain, and contains several elevators and flouring mills. Population (1880), 1,125 (1890), 1,357 (1900), 1,643.
("Historical Encyclopedia of Illinois", pub 1901, transcribed by K. T.)

Communities and Towns of Logan County
Atlanta, Bakerville, Beason, Bell, Bethel, Broadwell, Burtonview, Chestervale, Chestnut, Cornland, Elkhart, Emden,
Evans, Fogarty, Hartsburg, Lake Fork, Latham, Lawndale, Lincoln, Lucas, Middletown, Mount Joy, Mount Pulaski, Narita,
New Holland, San Jose, Skelton, Union
Skelton, Burton View & Chesterville (Stations)

Obituaries & Death Notices
A-L
| M-Z

Website Updates:
June 2021: bio for EMMITT
Sep 2020: burials in Lucas Chapel cemetery, Laenna Cemetery
obits for EVANS, BUZZARD, COMSTOCK, WARD, LAMUN
Gossip news for EMINGER
marriage notices for CLENDENIN-SCROGGINS, SNYDER-CAPPS, SANFORD-ALLISON, TOBER-DUBINSKY

Jan 2020: obits for JENNINGS, WEBER, MILLER.
Court news for CHESTNUT vs. BENNETT

Logan County Courthouse
P. O. Box 278
Lincoln, IL 62656

County Clerk (217) 732-4148
Circuit Clerk (217) 735-2376
Recorder (217) 732-4148

Williams Hall
Illinois State University
Campus Box 5500
Normal, IL 61790-5500
(309) 452-6027

Logan County Genealogical & Historical Society
114 N. Chicago Street
Lincoln, IL 62656
217-732-3200

Keep informed of our updates to this site and all of our Illinois websites.


Marvelous Chicago Photographs Available for Purchase

The General John A. Logan Statue, Grant Park, Chicago Illinois

Friedman Fine Art features a marvelous selection of black and white photographs of Chicago.

In Chicago’s Grant Park, the State of Illinois erected one of the great war memorials, the General John A. Logan Statue. Born near Murphysboro, Jackson County, in Illinois, John A. Logan (1826 – 1886) was a soldier in the Mexican-American War and a general in the Union Army in the Civil War. As Commander-in-Chief of the Grand Army of the Republic from 1868 to 1871, he also helped recognize Memorial Day.

Logan is also known for his political career in Illinois, becoming an Illinois state senator. He also served terms as a congressman.

Logan was the author of two books on the Civil War, The Great Conspiracy: Its Origin and History (1886) and The Volunteer Soldier of America (1887). Logan is one of only three people mentioned by name in the Illinois state song. He is the father of U.S. Army officer and Medal of Honor recipient John Alexander Logan, Jr. for actions during the Philippine–American War.

Logan now rests at United States Soldiers’ and Airmen’s Home National Cemetery but his statue remains in Grant Park as a reminder of war. The statue shows Logan on horseback rallying his troops during the Civil War. It was sculpted by Augustus Saint-Guadens and Alexander Phimister and completed in 1897.